十五、（1）我有明珠一颗，久被尘劳封锁，一朝尘尽光生，照破山河万朵！我深信此生，我定能证到八地菩萨果位，永不退转，勇猛精进，有愿必成，南无阿弥陀佛！
师：这么自信，真难得！我有明珠一颗……这是宋朝柴陵郁禅师写的悟道诗。
（2）封闭式的七天禅修课，是我学佛路上的一个里程碑，也是我身心灵的一个质的改变和起航。在自在堂里感觉就像回到了自己最熟悉的家一样，身心充满了喜悦、宁静、安详、自在！每天都有两位法师监香，和一至两个法师给我们讲经说法说公案。比如何为“觉照禅”、禅的起源与见地、禅的类别，《圆觉经》《维摩诘经》等。每天下午万行上师会和各位法师在禅堂里与我们实时交流，解答我们在禅修过程中遇到的问题和疑惑，也可以问在学佛路上不懂的问题，整个交流过程充满着爱、慈悲和欢乐。万行上师和法师们都很随和慈祥，没有架子。他们都是用爱付出，用真心去行动、奉献！
师：本来我们就没有什么架子可摆。人的枷锁都是自己给自己套的。有了架子就要端着架子，维护架子，没有架子才解脱自在。
（3）第一天禅坐时，腿疼痛万分，脑子昏沉，妄念多多，记忆最深的是我右脚麻木到自己都控制不了它，动也动不了，完全失去知觉。但万行上师当天早上开示说：切记不能让心灵跟着感知跑，也就是知觉不能跟着感觉跑，心理不能随着生理的反应跑。腿痛的时候你就观照自己的心，不要跟着腿痛的感觉走，当腿不断地向你发出疼痛的信息而你不加理会时，它就不会继续发求救的信息。这招果然好用！最终我降服了自己的心。
师：真是这样的。实际上有两种对治腿痛的方法：如果有魄力，腿痛的时候，你就不理睬它，把心高高地提起来，把身体忘掉；如果没有魄力，就把心放在痛点上，和它对话、交流、协商。你们可以看看自己适合哪一种方法。
大家写的都是感恩。不用感恩，当我们在教你们的时候，我们自己也在进步，收获也很大。大家能写出这么好的对道的诠释和理解，我们从中也很受益。很多提问让我们注意到之前没有意识到、想到的问题，促使我们把思维打开，思考如何面对和解决这些问题。
老师给学生授课时，双方都会觉得受益最大的是自己。老师碰到优秀的学生才会进步。如果学生只会接受不会反问，老师就很难进步。所以遇到爱提问的学生，老师应该感激：终于碰到让我成长的机会了。而不是觉得这个学生怎么这么刁钻，提问题这么尖酸，难以回答。学生能提出这么难回答的问题，说明他把你的思想、你的法吃进去了，真悟到东西了，现在反馈回来与你分享，也能使你进步。
古人说教学三年胜过自学十年，原因就在于，教学是面对大众，大家从四面八方各个角度把信息反馈给你，反馈回来的疑问必须解答，必须去思考，不懂的要去查资料，于是就有了所谓的教学相长。所以教学带给人的成长远胜于单纯的学习。如果只是单一的教或者学，就会死气沉沉，碰撞不出思想与智慧的火花。
（完）
